为何艺术教师反对标準化测验？
留学群liuxuequn.com 2013年03月08日 03时讯 灰色是介于黑与白之间的颜色，而且可以用很多方式调出来。灰色有很多种，有冷调灰，有暖调灰；有亮灰，也有暗灰。问题在于：该如何调出想要的灰色呢？究竟是应该加百分之一的黑到白色里，还是要加百分之九十九的白到黑色里呢？ 作为一个艺术老师，可以用纸笔测验来了解学生是不是记得调出灰色的比例公式；当然，也可以给他们笔刷以及颜料让他们直接调出来就好。 一般而言，标準化测验似乎比非标準化测验来得更广为人们接受，因为它们可以运用预先拟好的一系列题目来考问学生，并且从学生所写的答案中去评断他们的学业表现，甚至是智力。然而，在艺术教育的世界里，想要评量学生学习创造的过程、成果以及美感回馈，就没有这幺简单了。学生是否知道如何调出灰色的比例并不重要；重要的是，他们是否了解箇中技巧，是否能直接去调出来他们要的颜色。 事实上，在视觉艺术中并没有任何标準化测验。然而，没有这样的测验又如何？这并不会让艺术教师缺乏该专科的知识，更不会让学生无法证明自己有艺术能力。这就好像人们是无法比较李奥纳多．达文西（Leonardo da Vinci）跟杰克森．布拉克（Jackson Pollock）之间的艺术能力一样。 美国全国艺术教育学会（National Ar... [ 查看全文 ]为何艺术教师反对标準化测验？的相关文章
OECD报告：教师教学绩效决定薪资多寡与提升学生成就表现之间无直接关连
留学群liuxuequn.com 2013年03月08日 03时讯 英国教育部日前公开宣示将于今（2013）年9月起正式实施「教师依表现叙薪制度」，此重大变革将使现行依教师年资依序进阶的给薪制度走入历史。官方立场相信，给予学校在教师给薪的更大自由度，奖赏教学绩效表现优良的老师，将有助于学生学业成就的提升。然而，教育部的官方政策论述，可能并无可信的研究证据支持佐证。因为，经济合作暨发展组织（Org...[ 查看全文 ]
