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英国教育制度弊端
英国教育制度弊端
在以高质量教育著称的英国年幼的孩子们已经被称为“没有童年的一代”。英国早期人性化的教育方式在21世纪已经出现南辕北辙的局面。近日英国政府官员和教育专家们就公开呼吁“反思英国教育体制的时候到了” “没有童年的一代” 记者的一位英国朋友住在英格兰的约克郡他的儿子泰斯在刚过完5岁生日后就被送进附近的小学上学。
虽然英国社区化教育十分完善每一个生活区附近都会有一所小学但是泰斯每天的生活并不轻松。从上午9点上课开始学生们要参加英文、数学、自然以及绘画等课程。在英国小学里每一节课的时间大约是40分钟。40分钟的课时对于中学生或是大学生并不算长但是对于像泰斯这样的儿童来说却不容易。
事实上很多父母为了孩子们能够排队进入好学校不惜让他们提前入学。许多儿童在四五岁时就上学了。学得早未必学得好 。 面对日益严重的儿童入学低龄化趋势英国人呼吁学龄前教育应从目前的四五岁推迟到7岁这样在14岁初中毕业时他们所学的知识和心智才能够保持平衡。
与英国这个老牌“教育强国”相比北欧国家教育反倒越来越显出优势。虽然北欧孩子的入学时间晚于英国两年左右但收到的效果却明显好于对方。尤其是芬兰更被赞誉为“拥有世界上最优秀的教育体制”。北欧学校为低年级学生安排的课...
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美国教育制度弊端
美国教育制度弊端
1) “终身职”制度造成教授不思进取 “终身职”制度用较高的门槛来遴选教授是很正确的做法但是“终身职”也对美国教育产生副作用得到“终身职”之后一些教授便高枕无忧不再努力工作。有些教授高踞其位其实已半退休要么就在外创业。这是因为教授在得到“终身职”后就不再有约束制度上无法促使他们竭尽全力地担当起对学校和学生的义务和责任。如果在企业无论职位多高做得不好依...[ 查看全文 ]
中国教育制度弊端
中国教育制度弊端
中国的学生为了考试而学习为了虚荣而努力。最后就直接导致了中国的学生动手和实践能力的下降。
弊端
1、上课的时候老师可以随便说话学生却要举手申请发言权限才能够对老师进行提问和回答
2、作业是负担教师无法令学生爱上学习却只能让学生对学习产生厌烦
3、限制学生的种种自由甚至出现在校必须购买校服等种种封建现象。
4、学生压力过大没有教会一个学生的思考和解决问...[ 查看全文 ]
美国中学教育体制
美国中学教育体制
美国的中学分为公立(Public School)及私立(Private School)两种，公立中学占美国中学的85%，由政府资助供当地学生就读，不需支付费用。根据美国移民法，公立中学只能接受国际学生学习不超过1年的课程(只适用于国际交换学生申请)。私立中学约占美国中学的15%，一般分为初中Middle School(5-8年级)和 高中Upper School(9-12...[ 查看全文 ]
美国基础教育体系简介
美国基础教育体系简介
一、美国是世界上教育质量最高的国家之一
它有完整的而独特的教育体系。
美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。
在美国人看来人人都有接受教育的权利。
美国的法律规定儿童6-16岁必须入学。
美国的公立学校由政府税收支持学生免费入学私立学校多由教会支持。
从整体上说美国教育可以分为四个递进的阶段: 学前教育、初等教育、中等教育(初中...[ 查看全文 ]
中美两国教育制度差异
中美两国教育制度差异
对于中国学生来说，成功之路必须要通过一条独木桥，这就是高考。对很多中国学生而言，可能会因为一分只之差，而幸运的跨进一流学府的大门，也可能会因为一分之差，而被残酷地淘汰。
对于中国的高等学府而言，你是否是个有理想、有抱负、有责任心的学生，都不重要，只要你的高考成绩符合大学的招生要求，这种单纯的量化标准把很多优秀的学生挡在大学门外。
美国也有高考，有SAT考试和ACT...[ 查看全文 ]
中外教育体系之比较
中外教育体系之比较
中国的学制和美国的学制有很多相近的地方,因此中美教育的衔接性较好,有利于中国学生到美国学校继续学业.欧洲的教育体系同中国的教育体系差别比较大,学术风格也与中国不同,因此美国的教育体系通常更适合中国不容层次的学子继续学业. 中国的基础教育包括幼儿教育3年;中小学教育分为小学,初级中学,高级中学三个阶段共12年.小学和初衷一共9年属义务教育阶段.普通高中学制3年.小学毕业后...[ 查看全文 ]
法国幼儿及小学教育简介
法国幼儿及小学教育简介
在法国，整个教育系统是一个统一的整体，包括初等教育、中等教育和大学教育。与其它国家比如，法国教育具有非常鲜亮的特点。
一、幼儿及小学教育(初等教育)(Enseignement Primaire)
初等教育分为两个部分，即学前教育(Enseignement Preelementaire)和小学教育(Enseignement Elementaire)。
学前教育
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法国音乐教育体制简介
法国音乐教育体制简介
一、法国音乐类学制介绍
法国音乐学院学制分为三个阶段：
第一阶段：可以说是音乐的启蒙阶段，学生学习的是一些基本的技巧，以及打下坚实的基础。这一阶段一般为4年。
第二阶段：学生将进行更为深入的学习音乐技巧。在这一阶段的升级考试将有由学院邀请的欧洲各国的音乐家组成的评审团来评审。
第三阶段：这一阶段也是中国申请者普遍进入的一个阶段，法国学生在进入这个阶段的年龄通常...[ 查看全文 ]
中法音乐教育差异
中法音乐教育差异
从法中两国的音乐进展史及音乐成就来看，法国和中国的音乐水平和音乐教育有着很大的差距是勿须质疑的。其表现在两国的音乐教育特色;学院传统;教材内容与师资;教学方法;音乐氛围等诸方面。
音乐教育特色不同
法国以古典音乐和音乐教育为特色;中国则以通俗音乐教育为主。
音乐教育的教材与师资不同
中国的音乐教材比较陈旧，有些还停留在上世纪70年代的水平，如作曲教材。而且中国的政治...[ 查看全文 ]
法国高等教育的两种
法国高等教育的两种
法国高等教育分为两种：一种为研究型，属于非限制性系列(即一般综合大学)，获高中毕业资格的法国学生都有机会被录用，这类的专业一般开设在综合大学的一般学院，但毕业淘汰率较高。中国赴法留学的绝大多数学生都可申请入读这类院校学习。另一种为有用型，属于限制性系列(指对入学有严厉要求的院校)，法国高中毕业生需经面试、笔试筛选后才能入读，属精英教育，这类院校在法国较难申请入读。
I...[ 查看全文 ]
