小学四年级作文（600字）：学会把握快乐
作文标题： 学会把握快乐 关键词： 把握 学会 小学四年级 本文适合： 小学四年级 作文来源： https://zw.liuxuequn.com本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《学会把握快乐》，欢迎大家踊跃投稿。 学会把握快乐星期一，妈妈带着我和弟弟去地质博物馆玩，尽管下着毛毛雨，但凉爽的风很舒服，我和弟弟都很高兴。不一会儿，就到了东区的地质博物馆。可门口冷冷清清的，大门也完全关着，快到跟前时，我猛然想起今天是周一，地址博物馆闭馆的日子！问过门口的保安后，我失望极了，刚才的兴奋顿时变成了烦恼，看不成恐龙了，真郁闷！妈妈说坐车回去吧。我低着头，一声不吭，用脚不停地踢着地面上的积水，心里诅咒着：什么鬼天气，要下就下大呀，不下就停，零零星星的多讨厌！“宝宝，你听，什么声音？”妈妈的话引起了我的注意。我和弟弟都停了下来，认真倾听，草丛里传来了蟋蟀的“演奏”，而且是很多蟋蟀的大合唱，加上毛毛雨“沙沙”的伴奏 ，小草和冬青树欣喜的“喝水”声，月季花努力拔节的声音，这美妙的“组合音响”在市区从没听到过呀！“来，孩子们，你明亮的眼睛看到了什么？”妈妈又说。“妈妈，我看到了小花！”弟弟指着一株不知道名字的野花说。我看到了被雨清洗过的蓝天，... [ 查看全文 ]小学四年级作文（600字）：学会把握快乐的相关文章
小学三年级作文350字：一起体味幸福---亲子共读，我们一起来
作文标题： 一起体味幸福---亲子共读，我们一起来 关键词： 体味 幸福 小学三年级 本文适合： 小学三年级 作文来源： https://zw.liuxuequn.com本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《一起体味幸福---亲子共读，我们一起来》，欢迎大家踊跃投稿。 一起体味幸福——亲子共读，我们一起来 当校讯通第52期“博谈话题”：“亲子...[ 查看全文 ]
