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教师资格考试《教育心理学A》终极考题预测及答案【5】

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教师资格考试《教育心理学A》终极考题预测及答案【5】

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2016-01-23 18:53

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二、多项选择题(本大题共5小题。每小题2分。共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

16．教师在学校活动或课堂教学过程中，常有意无意地陷入的误区有（　　）

A．对学生言行的要求不当

B．以大量繁琐的重复或无效的活动取代有效的学习

C．过高估价奖励和惩罚的作用

D．缺乏处理问题行为的技巧

E．行之一贯，太讲原则

17．布鲁纳认为，学习所包含的过程是（　　）

A．新知识的获得

B．旧知识的整理

C．知识的转换

D．新知识的加工

E．检查知识是否恰当和充实

18．保持阶段影响有意义遗忘的因素有（　　）

A．学习者的个性

B．学习速度的快慢

C．学习的稳定性和清晰性

D．新旧知识联系的非人为性

E．新旧知识联结的方式

19．一般而言，学生的成就动机来源于（　　）

A．家庭影响

B．与人对比

C．认知需要

D．学生自我提高的需要

E．学习过程派生的附属需要

20．师生相互作用的设计可分为（　　）

A．讨论

B．个案研究

C．角色扮演

D．模拟

E．商量

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