根据公司的发展目标，那我们可以开始制定下一阶段工作计划了。工作计划，是对一个部门在未来一段时间的工作内容的安排。根据您的要求我们对“中学教师工作计划”进行了细致的编辑工作，让我们一起变得越来越优秀！
中学教师工作计划 篇1
（一）对备课的基本认识
1、教学质量取决于各种因素和各个环节。教学环节的重中之重是上课，上好课的前提是备课。
2、 “精心备好每一堂课、每一单元”是教师工作的重要行为准则和良好师德的体现。
3、备课的有效性体现在：使科学文化教育与教学艺术的完美结合；学生的主体地位与教师的主导作用的`和谐统一。
4、 “超前、自备、有效、统一”是我校多年积累而成的宝贵经验。应该认真继承，与时俱进的发展。
（二）个人备课与集体备课
1、自备
（1）自备必须超前于集体备课，自备要同时备好一个单元的课。
（2）首先要握准三个方面：国家课程目标（体现方向）；教材和相关资料（内容实际）；学生的知识结构和心理结构（学生实际）。
（3）要完成对教材地位、作用、要求、重点、难点和关键点的认识任务，摸清知识和其他学科、社会实际的联系，并构思让学生“易懂、难忘、能用”的方法途径。
（4）要思考如何引导学生主动参与学习、乐于探究、勤于动手；思考如何提高学生搜集和处理信息的能力；如何培养学生合作交流的习惯。
（5）努力发掘德育因素，在智育中渗透德育教育。
（6）考虑教具的配合使用（包括彩色粉笔、仪器等的合理使用以及信息技术与学科课程间的整合等）。
2、集体备课
（1）充分准备、有的放矢、畅所欲言、虚心学习。
（2）根据学科特点采用主题发言引路或提出若干专题逐个讨论等方式进行。
（3）讨论重点应集中于对国家课程标准的领会、教学理念的交流、教学内容的正确掌握、讨论疑难问题的解决方法、教学思路的比较、既要在指导思想上高屋建瓴，又要明确应该脚踏实地的“夯实”目标。
（4）确定统一的教学进度（青年教师教学进度可稍慢一至二节课）。
（5）确定统一的基本要求，但允许发挥个人专长，提倡展示个人风格。
（6）教研组长应把集体备课活动列为教研活动的重要组成部分，指导督促并适时组织交流经验。
3、备课步骤
个人自备并写出初步教案，集体备课调整修改，完成最终教案。
（三）书写教案
1、一堂课一个教案，重复施教时必须认真修订或重新写出教案。
2、 教案开头应填写“教学内容”、“教学要求”、“教法指导思想”、“教学手段”等栏目。
3、 教案结尾应填写“课后体会”栏目。及时记录满意度、靓点或败笔，以利改进提高。
4、把具体教学内容以及相应的教学进行步骤明确书写出来，重要的结语要制定好，板书要计划好，尤其要把启迪提问精心设计好。
5、写教案时要对层次的先后、内容的详略、力度的轻重、何时要讲解何时要点拨作出恰如其分的安排，思维放飞与必要基础的夯实在教案设计书写中也应有明确安排。
6、写出对学生可能发生的各种情况时的诸多应对策略。
中学教师工作计划 篇2
中学语文教师下半年工作计划
作为一名中学语文教师，下半年工作计划的制定对于个人的职业发展和学生的成长都具有重要的意义。本文将从教学方法、课堂管理、个人成长和家校合作四个方面详细介绍下半年的工作计划。
一、教学方法
1. 探索课堂互动策略
通过让学生参与到学习中，活跃课堂气氛。例如：成为文学故事的主人公，小组讨论，课前学生自主预习，课中与学生互动讨论等等，以此培养学生的思维能力和创新能力。
2. 多媒体辅助教学
多媒体课件的使用可以生动而且直观地向学生呈现知识点，使得教学效果更加突出，例如：利用PPT演示，视频播放、网络教学等多媒体形式来提升教学质量。
二、课堂管理
1. 良好的学生自理能力的培养
本学期我将着重培养学生的自理能力。无论是在课堂内还是课堂外，都需要学生自己负责。在课堂上要求自己完成一定数量的学习任务，在课堂外需要养成良好的习惯，例如：阅读、写作、体育锻炼、兴趣爱好等等。
2. 严密的考勤制度
严密的考勤制度是课堂管理的核心之一。我将要求学生准时到课，如果有学生无故缺课，则要密切跟进并进行必要的时间补充。
三、个人成长
1. 提升自我修养
阅读教育类文献，了解教育技巧与新思路，增强自我修养。
2. 学习教学经验
与其他更有经验的语文教师交流，吸取其经验，从而创新出自己的教育理念，为学生的成长和自身职业成长同步前进。
四、家校合作
1. 与家长保持联系
及时了解学生在家庭生活和个人成长方面的信息，增强家校合作。
2. 教育家长
与家长交流学生请假、缺课、请假报告、学习行为等方面的问题，引导家长正确地应对孩子在学校学习或生活中遇到变化。
总之，本文所列举的工作计划，并不是一时能够完成的任务，需要一步一个脚印，稳步推进。我们应该时刻保持对教育工作的热忱和执着，不断调整计划，完善课堂管理，提升自己的教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。同时，与家长保持良好的沟通关系，让家校合作更加顺畅，促进学生全面发展和成长。
中学教师工作计划 篇3
一、指导思想
以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标
根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，优化队伍
德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
（1）强化宣传，提高认识
继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。
（2）强化学习，自查自纠
树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思，学校领导小组认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。
（3）指导团队学习，构建三级学习网络
将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立学校、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力量，是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，组织教师认真学习相关理论，创造性地完成工作任务。
2、丰富活动载体，开展系列活动。
不断深化师德主题教育活动，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、制定中学《教师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师幼关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。
（1）以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家，教师节评选优秀教师及文明班级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。
（2）开展创建“优秀年级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种交流活动，促进各组间的工作交流与合作，全面提升师德水平。定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，组织青年教师开展师德演讲比赛，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设全园积极向上的师德氛围。开展“师德标兵”评选活动，并予以奖励。
（3）推动师德建设，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生终身立志于教育事业的精神。加强陶研课题工作的研究，加强素质教育和教学方法的研究。
3、完善考核，人性管理。
师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。
（1）修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，提高教师教书育人的自觉性。
（2）努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以教师为中心，关心爱护教师积极性，后勤工作处处突出服务意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。
（3）倡导团队精神。在教育教学质量考核中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成绩。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。
总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。
中学教师工作计划 篇4
中学语文教师下半年工作计划
一、综述
语文教师是中学校内最为重要的教师之一。语文教育不仅是一种知识体系，更是人类文化艺术的宝库。语文教育在中学教育中占有重要的地位，对于中学生的人文素质、认知水平、思维习惯等方面都起着至关重要的作用。下半年，我将根据自己的经验和收获，总结上半年的工作，制定新的工作计划，提高教学效果。
二、教学方案的制定
1.完善教案制度
优化教案能够更好地提高教学效果与工程效率。下半年，我将进一步完善教案制度，投入更多的精力去准备教案，更好地指导、引导学生及时掌握知识点，加强自己的教学方法，提高授课灵活性和教学效果。
2.加强中考的备考
中考是学生学业的最终目标。下半年，我将加强对中考的备考，在扩大知识面之外，更注重知识的整合与复习，推进学生在语文知识上质的飞跃。此外，我还会根据上一届中考的情况，为学生讲解分析中考部分题型解题的技巧，提升学生解题能力。
3.提高教学质量
一方面，我要用实用的方法来保证教学效果的提高，提高学习兴趣的目的，切实保证课堂教学内容和方法的严肃性和时效性的统一，以此为基础，创造良好的教学氛围，增强信息的传递能力；另一方面，我要注重学生的思维习惯，在教学中扶持提高学生摆脱碎片化思维、形成系统性思维。
三、加强网课的建立
1.开设网络课程
当前疫情仍在严峻的防范之中。我会开设网络课程，创新教学内容与方式，进一步提高教学质量和服务质量。
2.妥善规划线上组织形式
线上组织形式具有一定的特点与优势。我将积极开展线上网络评测、在线答疑与讲座、环顾发放例题材料等线上工作，通过创新有效的教学手段、广泛开展线上工作提高学生语文知识水平及思维能力。
四、如何提升心态
1.保持教育理念清醒
教育是一份对于人文的发掘和传承，是一份圣洁且充满幸福感的工作。我将认识到自己肩负的重任及时调整自己的工作理念，更加注重教育是一份付出，理应在平凡的课堂里铭刻自己的价值。
2.注重个人成长
教畜成长必要品要取之于自然，但也应能从工作中，从专业学习中提取更多的经验和体验。我将保持个人学习和自我提高的动力，增强自身的专业素养，不断提高自身的教育教学水平。
五、结语
以上五点都是我下半年工作中要重点突出的五个方面。目的是提高教育教学水平和为学生提供更好的。
“服务”这个特殊的任务。我将积极贯彻落实上述计划，认真履行自己作为一名中学语文教师肩负的使命，为实现素质教育目标而不断努力。
中学教师工作计划 篇5
中学语文教师工作计划
作为一名中学语文教师，我们的任务不仅仅是将知识传授给学生，更是要引导学生自觉学习，善于思考，提高语言表达及文字加工能力，同时能培养学生对文化的理解和热爱。为了更好地开展工作，制定出适合自己的教学计划是必不可少的。在这篇文章中，我将分享一下我的中学语文教师工作计划。
一、教学目标及实现方式
教学目标是我们制定教学计划的首要任务。我们要针对不同年级、不同班级的学生，设计出适合自己的教学目标，通过教育学生，让他们在语文学习方面不断进步。
实现方式上，我将采用多种教学手段，如讲解、练习、讨论等，让学生各有所长。在写作方面，我将给学生配合相对应素材，让学生通过作文的形式来表达所学知识。同时利用网上工具或移动终端等技术手段，实现线上线下课堂教学的无缝衔接，适应现代教育的发展，更好地提高学生学习效果。
二、教学内容及重难点
教学内容是我们教学计划的重要组成部分，它的好坏关系到我们教学效果，直接决定学生的学习能力。在教学内容的制定上，我会根据教材先后顺序及内容难易程度进行编排。同时，针对不同的学生，采用不同的教学方法来帮助学生，注重重难点的教学，提升学生的学习成绩和能力。
三、教学流程及措施
教学流程是教学计划的核心部分，其主要是为了确保教学的顺利进行，防止教学过程中出现问题。在教学流程方面，我严格按照大纲的要求进行布置，分散每日的学习任务，确保学生理解学习进度和任务，同时也会在课程当中进行规范引导，让学生养成良好的学习习惯。
四、教学评估及调整
教学评估和调整，是教学计划最为重要的环节，在教学过程中不断进行考核和调整，是我们提升教学质量的核心。我们要分析学生的弱点和不足，找到适合学生的授课和教学方式，让学生掌握更多的知识和技能。
五、学科研究及交流
学科研究和交流，是我们提高教学能力和水平不可少的环节。我们要认真学习学科书籍，结合课堂教学不断研究语文教学工作，提高自身教学法。同时也可以利用教学经验、教学成果为平台，与同行进行交流，不断成长。
六、能力自我提升
我们作为教师，在教学工作中不断寻求自我提升和突破，是更好地服务学生的重要途径。硬件设备、教学技巧等是我们提升教学的必要条件，我们还应该注重提高自身情感态度，倾听和支持学生，开展教育实践。
在中学语文教师工作计划的编制中，针对我们自身的实际需要，制定出相对应的教学计划，为了让我们的教学质量更加优秀，请认真执行，不断创新，让我们的未来更加精彩。
中学教师工作计划 篇6
中学语文教师工作计划
作为一名中学语文教师，我必须要有一个切实可行的工作计划，以便能够达到教学效果最大化的目的。在这篇文章中，我将详细地介绍我的工作计划，包括教学目标、课程设计、教学方法、学生评估以及个人成长等方面。
一、教学目标
教学目标是教学活动最为基本的要素之一。作为一名中学语文教师，我的教学目标主要是帮助学生掌握汉语言文字、文化知识和思维方法，培养学生的写作能力、阅读能力、口语能力和思辨能力。具体地说，我要帮助学生达到：
1.掌握汉字、词语、句子和文章的正确书写、用法和表达方式。
2.掌握汉字、词语、句子和文章的基本结构和语言特点，并具备分析和理解文本的能力。
3.培养学生的写作技能，让学生能够独立完成文章写作，达到高分要求。
4.培养学生的阅读能力，让学生能够独立阅读一定难度的文本，并能够进行整体理解和局部理解。
5.培养学生的口语和听力能力，让学生能够流利地口语交流，听懂英语慢速口语。
6.培养学生的思辨能力，让学生能够理性思考，具备批判性思维和创新性思维。
二、课程设计
课程设计是教学活动的关键环节，通过科学合理的课程设计，能够充分激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量。在我的课程设计中，我将通过以下几个方面来实现：
1.根据学生的不同年龄和学习情况，制定不同教学方案，让每一位学生都能掌握知识和技能。
2.把握教材精华和扩充教材内容，让学生在学习基础知识的同时，了解更多的中国文化，尤其是传统文化。
3.强调语言运用和思维能力的训练，让学生独立思考和表达，从而达到提高写作能力的目的。
4.课上语言、形式、结构缜密有条理，注重教学效果，让学生听得懂、学得会、记得住，让课堂成为学生喜爱的场所。
三、教学方法
教学方法是一名教师重要的教育工作中的一部分。通过科学合理的教学方法，能够帮助学生更好地掌握知识和技能。在我的教学中，我将采用以下教学方法：
1.激发学生的学习兴趣，利用趣味性的讲解和生动的实例，吸引学生的注意力，提高课堂氛围和教学效果。
2.强调学生的主体地位，采用互动授课方式，通过提问、讲解和讨论等方式，让学生积极参与课程学习，充分调动学生的学习热情。
3.调整教学节奏，把握教学进度，根据学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学内容和方法，确保教学质量和效果。
4.营造和谐教学环境，注重对学生的耐心和细心引导，注重尊重学生的人格，让学生感受到教师的温暖和关怀。
四、学生评估
学生评估是教育教学中必不可少的一个环节。通过对学生的评估，能够了解学生对知识和技能的掌握程度和学习情况，及时调整教学方法和内容，帮助学生更好地掌握汉语言文字和文化知识。在我的学生评估中，我将采用以下方法：
1.定期考试和测试，了解学生对学习内容的掌握情况和学习进展，及时调整教学计划。
2.通过作业和课堂表现评价，了解学生的学习态度和认真程度。
3.通过对学生综合素质的评估，了解学生的语言能力、思维能力、人际交往能力等方面的表现，及时调整教学方法和内容，帮助学生更好地发展自己。
五、个人成长
作为一名中学语文教师，除了要注重学生成长，还要注重自身成长。在我的个人成长计划中，我将采取以下措施：
1.继续学习汉语言文字和文化知识，了解最新教学模式和方法，不断提高自身的教学水平。
2.深入学生，了解他们的思想和需求，进一步提高自身教学质量，实现自己的教学目标。
3.常常参加新教师培训和教师交流会，与其他中学语文教师交流经验，学习他们的教学模式和方法，不断充实自己的知识储备。
总之，这就是我的中学语文教师工作计划。在实际教学工作中，我将不断调整和完善工作计划，努力为学生的学习生活提供更加优质的教学服务。
中学教师工作计划 篇7
为了更好的继续学习专业理论知识，进一步了解学生的心理发展规律，在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，根据学生的实际情况、新教材和我自身现阶段的特点，制定了本学期的个人发展计划：
一、发展内容
1、知识方面：继续学习专业理论知识，提高学历;了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识;撑握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。
2、技能方面：具有一定的教育科研能力;理解、把握和创造性地使用教材的能力;组织充满生命活力的教学活动的能力;课后反思和自我评价的能力;
3、身心发展方面：
二、发展计划
1、利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识。
2、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。
3、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。
4、认真总结反思每一堂课，不断积累经验。
5、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。
以上是我的个人自主发展计划，在实际工作中，我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地总结等，因为只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能更快的成长起来。
中学教师工作计划 篇8
一、本学期目标：
本学期继续学习新课程标准，深入研究教材，以课程标准为依据进行课堂教学，提高教学效率和教育教学效果。从备课、上课到听课、评课，再到教学反思、考试评价，在教学流程的各个环节自觉实施新教学模式的基本技能，加强教学反思，自觉在实行新教学模式过程中进行行动研究，转变教师角色，改变教学方式；树立“教好每一个学生”的教育理念，面向全体学生开展教育教学工作，为实现“关注后三分之一学生，缩小生间差距，全面提高素质”努力。
我组由三位生物老师组成，互相取长补短，合作互助。备课组内坚持“大统小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的'思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教导处工作为核心工作，依据生物教研室工作计划和要求，我们备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。
二、工作重点
本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八年级结业考试打基础。
三、具体措施及办法:
1. 强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，关注后三分之一学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。
2.加强集体教研。认真学习课标，以课标为依据，研究制定新模式教学设计方案，为教师二次设计做好铺垫；研究新模式课堂教学策略，以提高课堂教学效率。积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
3. 多听引路课、有经验教师示范课，不断完善自身教学。共享资料和经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。
4.不断进行教学反思，做好教学反思记录，不断积累经验，提高教育教学水平。认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
5．做到每周都有公开课，互相学习，共同进步。
6.积极参加市、县组织的生物教研活动。
7．复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
中学教师工作计划 篇9
波县“十二五”中小学教师继续教育规划，根据我校实际，特制定本年度继续教育工作计划：
一、指导思想
以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜农村、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，加大培训力度，提升培训质量，提高全体教师的职业道德、专业水平和教学技能，培养一批师德高尚、业务精湛、结构合理、善于管理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
努力提高我校教育教学水平，为促进教育改革持续健康发展提供强有力的师资保障，培养社会信赖的教师，办人民满意的教育。
二、目标要求
贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要（20__—20__年）》 、 《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（20__—20__年）》，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的'学科培训为主要内容。加强培训管理，创新培训模式，大力推动校本培训，提升教师教育教学技能，全面提高全体学教师整体素质和专业水平，使教师真正成为“不惑、不忧、不惧”的“智者、仁者、勇者”风范。
三、具体工作
1、认真落实以“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容的中小学教师全员培训。采取集中培训为主，个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受不少于72学时的在职集中培训，确保讲稿和教师培训记录质量。
通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。
2、规范管理，落实《板吉小学“十二五”教师继续教育培训制度》规章制度，认真落实“严肃、严格、务实、效果”的工作要求，确保将继续教育工作落到实处。
3、开展以校本研修为主渠道，全面推进新课改。以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，科学确立校本培训的内容和形式，制定切实可行的实施方案，深化和拓展各学科课堂教学的技能训练，通过集中学习、自我读书、课题引领、骨干示范、同伴互助和公开课、示范课、观摩课、讨论课、研究课等多种有效方式，使全体教师实现教育思想、教育角色、教学方法的转变，熟悉和掌握新课程背景下的教学思路、教学目标和教学技能。
4、认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。要进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照县教育局文件要求，认真完成中小学教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5、进一步加强骨干教师队伍建设。规范校级骨干教师队伍专门档案，建立各学科骨干教师队伍，在本学年度内培养县级骨干教师1人。落实骨干教师的职责和待遇，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。通过承担教师培训、上示范课等工作任务，使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用，促进全体教师专业发展。
6、建立“以校为本”的教研机制，组织好教师进行各种形式的培训，继续实施好师徒帮扶活动，不断提高教师课堂教学能力。认真组织教师进行课题研究专业培训，确保课题研究的质量。
7、学历进修。做好“高等教育自学考试义务教育专业”招生宣传工作，进一步完善实施方案，落实激励机制，做好学历排查，确保本校教师学历达标提升任务。
8、其他工作
（1）广泛动员教师积极参加贵州省普通话水平测试、计算机能力测试，以达到新时期对教师要求的新标准。
（2）按有关文件规定落实教师继续教育工作专项经费，确保继续教育的各种培训和骨干教师待遇的落实。
中学教师工作计划 篇10
随着新学年的到来，作为一名中学语文教师，我要为新学期制定一个全面、具体、切实可行的工作计划。下面，我就结合我的工作实际，从多方面入手，展开我的工作计划。
一、教学计划
教学计划是整个工作计划的核心。我认为，作为语文教师，我们首先要明确教学目标，注重学生的实际学习效果。因此，我的教学计划主要包括以下几点：
1.学生主体性教学模式的运用
现在的学生普遍厌学，因此我们需要运用一些让学生参与度高的教学模式。我认为，学生主体性教学模式非常适合中学生，可以增强学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。因此，我将会在教学过程中，大力推广这一教学模式。
2.高质量试题的编写
试题是检验学生学习效果的重要手段，也是教师评估课堂教学的重要依据。我将会根据学科教学标准，结合教材内容编写一些合理、精简的试题，保证试题质量，提高试题效果。
3.不同类型问题的解答和批改
在教学过程中，要把掌握知识和应用知识结合起来。为了使学生能够快速掌握知识，并注重应用能力的培养，我将会针对不同类型的问题进行讲解，同时，会尽可能避免学生的盲目答题，以及批改试卷时要细心，让学生的作文能够更加地得到改正。
4.关爱学生，加强学生与家长的联系
我认为，在学生学业完成的同时，还要关注学生的身心健康和心理健康。因此，我会建立和学生之间的良好关系，增进与家长的沟通，及时了解他们的情况，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，让每位学生在语文学习中感受到关怀。
二、自我提升计划
除了教学方面，作为一名中学语文教师，我认为还有很多需要我去提升的方面。因此，我还需要对自己进行进一步的提升，让自己更加专业：
1.参加各种培训和学术交流
教学是不断变革的，我们需要不断地更新我们的观念，提高我们的水平。因此，我会尽可能地参加各种培训和学术交流，提高自己的教育教学水平。
2.积极阅读中学语文教育方面的书籍
教师不能停滞不前，认真阅读、研究和应用新教育理念和方法，更新自己的教育思想，提高教育智慧，提升自己的教育教学水平。
3.不断反思自己的工作
要想更好的进步，我们还需要不断地反思自己的工作，及时总结和反思自己的工作，了解自己的不足和优势，不断提升自己的教学素质。
综上所述，作为一名中学语文教师，我的下半年工作计划将会完全贯彻落实学校的要求，做到主动实心，用心做好每一节课。同时提升自己的教育教学水平，以更高的热情、更快的反应、更广的视野、更优的方法，更好地服务于学生和家长。
中学教师工作计划 篇11
中学语文教师工作计划
作为一名中学语文教师，在陪伴学生成长的道路上，需要制定并执行一个科学、合理的工作计划，从而更好地完成自己的教学任务，帮助学生成长。
一、教学内容准备
作为中学语文教师，教学内容的准备是必不可少的一个环节。针对不同的年级和教学要求，我们需要仔细梳理每一个教学内容，有规划、有目标，从而更好地为学生理解和掌握知识做好铺垫。
对于资料的准备，我们需要分类整理，从中挖掘出最为容易得分的知识点，但也不可忽略知识点间的相互联系和重要性。此外，需要针对实际情况作出灵活调整，以即时避免教学漏洞，确保学生的学习效果。
二、教学方法的选择
在选择教学方法时，我们需要充分考虑学生的实际需要，因材施教，在“大班不分班”的情况下，突出个性化教学，根据学生特点，采取灵活多样的教学手段。
同时，要注重语言文字的学习效果，选用简明扼要的例子和案例分析，提高教学的实效性。鼓励学生自己动手、互动学习，促进学生思考，养成独立思考和创新能力，从而提高他们的语文素养。
三、教学方法环节
在课堂上，我们需要加强互动与讨论，针对学生的不足之处，采取“说中肯的意见”，引发学生兴趣和兴致，使学生产生自己的语感和思考模式，帮助他们更好的理解和运用所学的知识。
同时，对于一些特殊情况，如集中训练营、应试阶段等，我们还需要对相关教学内容加强讲解，助力学生更好的完成学业任务。
四、测评方式
在对学生进行测评的时候，我们需要根据学生的实际水平，设计合理的考试题目，兼顾知识面与素质教育。
同时，我们还需要注意细节，注重检查、评阅和反思，查找相关教学毛病，减少学生的教学误区，帮助学生更好地理解其要求与知识点，以此实现对学生的有效评价。
五、课堂纪律的教育
在课堂纪律的教育上，我们需要对学生进行有效约束与引导，不断激发他们学习的热情，提高学习积极性。
同时，我们还要注重课堂纪律的实效性，制定奖惩机制，对学生进行实现的奖励，针对表现不佳的学生进行相应的处罚。但需要注重分寸与平衡，避免影响到学生的心理健康。
总之，一个中学语文教师的工作计划需要系统完整，同时具有灵活性和实际性。在制定、执行与实施计划的过程中，需要第一时间掌握教学动态，注重实效性与情景性，付诸实践，才能真正将计划化和具体实践有机结合，为学生的成长提供有力保障。