第三单元 统一国家的建立
基础测评参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。）
1．
C2．B3．A4．B5．C6．B7．A8．C9．B10．A11．B12．D13．B14．C15．B16．B17．C18．B19．C20．A21．A22．D23．C24．B25．A26．B27．B28．C29．B30．C31．C32．A33．A34．C35．B36．B37．A38．C39．A40．D
二、积累与梳理（本大题共2小题，每小题
5分，计10分。）
41．①采用皇帝称号，确立皇帝至高无上的地位；②改革政治制度，在中央，设立臣相、太尉、御史大夫；在地方废分封，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构；③统一文字、货币、度量衡；④修建西起临洮、东到辽东的城防，抵御匈奴的进攻；⑤加强思想控制，焚书坑儒。能任意说出其中的3点即可给5分。说出其中的两点可酌情给分。
42．西汉的耕犁已安装了犁壁，提高了生产效率，比欧洲早一千多年；东汉南阳太守杜诗，发明了水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年；西汉前期，人们发明了纸，中国是世界上首先发明纸的国家；华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”，并进行开腹手术，这是世界医学史上的创举；东汉张衡制造的地动仪，是世界公认的最早的地震仪器；《九章算术》的许多成就在当时世界上都是最先进的。能任意说出其中的4项即可给5分。说出三项以下可酌情给分。
三、看图说史（本大题共两小题，每小题
6分，计12分。）
43．（1）汉武帝；西汉时期（1分）（2）①采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说确立为专制王朝的正统思想；②颁布“推恩令”，削弱封国势力；③统一铸五铢钱，增加中央财政收入，实现经济上的大一统；④反击匈奴，使匈奴再不敢与西汉抗衡。（2分）（3）允许有不同观点，只要言之有理，论据充分即可。（3分）
44．（1）王昭君；出塞和亲，为汉匈的友好相处和文化交流作出了很大贡献；（1分）（2）“卫霍”指的是卫青、霍去病。（1分）同意这首诗对王昭君的评价。（1分）因为昭君出塞，平息了汉匈边境干戈，促进了汉匈的和平。从结果来看，和卫青、霍去病大破匈奴，通过武力平息战乱是一致的。所以人们如此评价她。（3分）其他答案可酌情给分。
四、探究与发现（本大题共5小题，每小题4分，计20分。）
45．焚书坑儒。（1分）B；（1分）对焚书坑儒这一历史事件的评价，允许有不同看法。（2分）一是它禁锢了人们的思想，钳制了文化的发展，对我国古代人民创造的辉煌文化是一次极大的摧残；二是它是适应封建集权统治的需要，是为了加强对人民的思想控制，有利于国家的统一。其他看法可酌情给分。
46．汉初西汉政府对匈奴采取的是“和亲政策”，而汉武帝时开始对匈奴实行大规模的军事进攻。（1分）原因（3分）：汉初经济衰弱，物资贫乏，无力抵御匈奴的进攻，只能以“和亲”求得暂时的安宁；而汉武帝时，经过长期的发展，经济繁荣，国家昌盛，有能力对匈奴展开大规模的进攻。答案可采意给分。
47．提示：张骞历尽千辛万苦，不辱使命的事迹体现了一种不畏艰险、勇于开拓的精神和矢志不渝的坚强意志。（1分）这些精神对我们今天来说仍是需要的，因为不怕困难，有坚强的意志也是一个现代人应该具有的品质。（3分）
评分说明：一等（3分）：观点明确，能结合现实，语言流畅；二等：（2分）观点明确，能结合现实，语言较流畅；三等：（1分及以下）观点模糊，内容空洞，表达不清。
48．提示：丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对世界经济文化的发展、对汉朝的兴盛均起到了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
评分说明：一等（3～4分）：观点明确，史实具有说服力，条理清晰，语言流畅；二等（
2～3分）：观点明确，史实有一定说服力，语言较流畅；三等：（1分及以下）观点模糊，内容空洞，表达不清。
49．提示：纸轻便，易于携带，材料易得，便于人们大量使用。（2分）中国的造纸术传播到世界各地后，促进了文化的交流和教育的发展，深刻地影响了世界文明的发展进程。（2分）可采意给分。
五、拓展创新（本大题共2小题，50小题10分，51小题8分，计18分。）
50．提示：丝绸之路沿线的环境变迁和古文明消失，与气候变干、降水量减少、冰川融水萎缩、河流断流、水系改道等自然因素的波动有关；但土地的过度开垦、水资源和生物资源的不合理利用、天然植被的破坏，以及盛唐以后民族纷争不断、战火摧残农业、灌溉兴废不常等人为因素也不可忽视。实际上，人为活动加剧了土地盐碱化和水资源的耗竭，没有人为因素，自然条件无从发生作用，人为因素是这里古文明消失的主导原因。
评分说明：一等（8～10分）：观点明确，分析有史实依据，理由充分，表达准确流畅；二等：（5～6分）观点明确，有一定的史实依据，语言较流畅；三等：（1分及以下）观点模糊，内容空洞，表达不清。
51．有：指鹿为马、斩木为兵揭竿为旗、破釜沉舟、背水一战、项庄舞剑意在沛公、四面楚歌等，写出的越多越好。能任意说出其中的5个成语即可得全分，其他可酌情给分。
| 中考政策 | 中考状元 | 中考饮食 | 中考备考辅导 | 中考复习资料 |